Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie: Eltern-Beobachtung des Kinderspiels

Um im Kontext einer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie Informationen über die Eltern-Kind-Interaktion zu erhalten, empfiehlt es sich zum Zweck einer Eltern-Beobachtung eine standardisierte Spiel- und Gesprächssituation herzustellen. Die Spielsituation sollte aus zwei sehr unterschiedlichen Spielen bestehen, einem eher motorisch und einem eher kognitiv orientierten Spiel. Dadurch sind die Interaktionsanforderungen unterschiedlich und vielfältigeres Verhalten ist beobachtbar. Dieses Arbeitsblatt bietet einen Leitfaden zur Durchführung einer solchen Verhaltensbeobachtung.