Mobbing: Stuhldialog mit dem Peermodus
Infoblatt
4 Seiten
4 Credits
Beschreibung
Auf diesem Infoblatt ist eine Anleitung für einen Stuhldialog mit dem Peermodus für Therapeut*innen zusammengefasst. Dabei werden die Besonderheiten im Umgang mit dem Peermodus dargestellt.
Literatur:
Dresbach, E. & Döpfner, M. (2020). Gleichaltrigenprobleme im Jugendalter. SELBST – Therapieprogramm für Jugendliche mit Selbstwert-, Leistungs- und Beziehungsstörungen. Göttingen: Hogrefe.
Graaf, P., Hampel, J. & Zarbock, G. (2021). Therapie-Tools Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Loose, C., Graaf, P. & Zarbock, G. (2013). Schematherapie bei Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Neff, K. (2012). Selbstmitgefühl. München: Random House.
Literatur:
Dresbach, E. & Döpfner, M. (2020). Gleichaltrigenprobleme im Jugendalter. SELBST – Therapieprogramm für Jugendliche mit Selbstwert-, Leistungs- und Beziehungsstörungen. Göttingen: Hogrefe.
Graaf, P., Hampel, J. & Zarbock, G. (2021). Therapie-Tools Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Loose, C., Graaf, P. & Zarbock, G. (2013). Schematherapie bei Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Neff, K. (2012). Selbstmitgefühl. München: Random House.
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