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                Vorschau: Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Stärken identifizieren Vorschau: Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Stärken identifizieren
                Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Stärken identifizieren
                Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Stärken identifizieren

                F9 Emotionale Störungen des Kindesalters 

                Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen: Stärken identifizieren

                Übung 2 Seiten
                2 Credits
                Beschreibung

                Ziel dieses Arbeitsblatts ist die Identifikation von Stärken und Fähigkeiten des kindlichen oder jugendlichen Patienten. Es werden Fragen für das Therapiegespräch vorgeschlagen. Die Stärken werden in einer Grafik bestimmten Körperteilen zugeordnet, z.B. kann Humor/viel Lachen dem Mund zugeordnet werden oder die Hilfsbereitschaft den Händen. Abschließend sollten die herausgearbeiteten Stärken von der Therapeutin nochmals gewürdigt werden.

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                Angst Fertigkeit Jugendliche Kind Malen Ressourcenaktivierung Stärke
                ICD-10
                F90-F99
                Altersbereich
                Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
                Art (Materialien, Videos)
                Übung
                Material für
                Therapeut:in Patient:in (Kind)
                Verfahren / Methoden
                (Kognitive) Verhaltenstherapie
                Setting
                Einzelsetting Gruppensetting
                Therapiephase
                Interventionsphase
                Quelle ©
                Traub ∙ In-Albon: Therapie-Tools Angststörungen im Kindes- und Jugendalter. Beltz, 2017
                Auflage
                1

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