Häufig sind soziale Situationen für Kinder und Jugendliche mit ASS unübersichtlich und es fällt ihnen nicht leicht einzuschätzen, wie schwerwiegend ein sozialer Fehler ist. Es wird daher mit einer Fehlerskala (in Anlehnung an Häußler et al., 2003) gearbeitet (AB »Fehlerskala für soziale Regeln«). Auf den hier aufgeführten Kärtchen finden sich zahlreiche Beispiele für soziale Fehler, die anhand der Fehlerskala diskutiert werden können.