Mithilfe dieser situativen Verhaltensanalyse lernen Patientinnen, ihr Verhalten, ihre Gedanken und ihre Gefühle während einer Kaufattacke, deren Auslöser sowie die kurz- und langfristigen Konsequenzen überblicksartig darzustellen. Dabei gehen verschiedene Fragen ins Detail, z.B.: Wann ist die Kaufattacke aufgetreten? Welche Situation ging ihr voraus? Welche Gedanken und Gefühle bestanden vor, während und nach der Kaufattacke? Was geschah mit der erworbenen Ware?