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              Störungsmodelle: Das Modell der erlernten Hilflosigkeit: die Bedeutung der Kontingenz

              F3 Depression 

              Störungsmodelle: Das Modell der erlernten Hilflosigkeit: die Bedeutung der Kontingenz

              Infoblatt 1 Seiten
              1 Credit
              Beschreibung
              Das Infoblatt beschreibt, woher und von wem das Konzept der erlernten Hilflosigkeit stammt, was man darunter versteht und welche Konsequenzen es für die Entwicklung depressiver Erkrankungen hat, wenn Verhalten nicht in einem sinnvollen Zusammenhang mit einer Konsequenz erlebt wird.


              Literatur:
              Seligmann, M. E. (1974). Depression and learned helplessness. New York: Wiley.
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              Schlagwörter
              Depression Konsequenz Psychoedukation Störungsmodell Verhalten
              ICD-10
              F30-F39
              Altersbereich
              Erwachsenenpsychotherapie
              Art (Materialien, Videos)
              Infoblatt
              Material für
              Therapeut:in Patient:in/Klient:in (Erw.)
              Verfahren / Methoden
              (Kognitive) Verhaltenstherapie
              Setting
              Einzelsetting
              Therapiephase
              Interventionsphase
              Quelle ©
              Heßler-Kaufmann ∙ Neudeck: Therapie-Tools Störungsmodelle in der Verhaltenstherapie. Beltz, 2020
              Auflage
              1

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