Suizidalität bei Kindern und Jugendlichen: Übersicht Emotionsregulation

Dieses Informationsblatt bietet der Therapeutin eine Übersicht über Interventionen und Methoden zur Förderung der Emotionsregulation und Verbesserung der Emotionskontrolle. Denn der Eindruck, emotionalem Schmerz, anhaltendem Grübeln und belastenden Situationen nicht länger gewachsen zu sein, ist häufig ein zentrales Suizidmotiv (»Ich möchte endlich Ruhe haben«; May et al., 2020).


Literatur:
Berk, M. (2019). Evidence-based treatment approaches for suicidal adolescents. Washington: APA.
Bryan, C. J. & Rudd, M. D. (2018). Brief cognitive-behavioral therapy for suicide prevention. New York: Guilford Press.
May, A. M., Pachkowski, M. C. & Klonsky, E. D. (2020). Motivations for suicide: Converging evidence from clinical and community samples. Journal of Psychiatric Research, 123, 171–177.
Miller, A. L., Rathus, J. H. & Linehan, M. L. (2017). Dialectical behavior therapy with suicidal adolescents. New York: Guilford Press.
von Auer, A. K. & Bohus, M. (2021). Interaktives Skillstraining für Jugendliche (2. Aufl.). Stuttgart: Schattauer.
Wenzel, A., Brown, G. & Beck, A. T. (2009). Cognitive therapy for suicidal patients: scientific and clinical applications. Washington, D. C.: American Psychological Association.
Williams, J. M.G., Fennell, M., Barnhofer, T., Crane, R. & Silverton, S. (2017). Mindfulness-based cognitive therapy with people at risk of suicide. New York: Guilford Press.