F9 

Aggressionsdetektiv: zwei Seiten einer Medaille – Jugendliche

Aggressionsdetektiv: zwei Seiten einer Medaille – Jugendliche

F9 Störungen des Sozialverhaltens 

Aggressionsdetektiv: zwei Seiten einer Medaille – Jugendliche

Arbeitsblatt 2 Seiten
ICD-10 F90-F99
Verfahren / Methoden (Kognitive) Verhaltenstherapie
Therapiephase Interventionsphase
Setting Einzelsetting
Material für Patient_in (Jugendliche_r)
Beschreibung
Auf diesem Arbeitsblatt wird erklärt, dass es wichtig ist, sich bei einem Streit mit den Gedanken, Gefühlen und Verhaltensweisen aller Beteiligten auseinanderzusetzen. Anhand eines Beispiels wird aufgezeigt, dass aggressive Reaktionen der Beteiligten unterschiedliche Auslöser haben können. Die Perspektivübernahme ermöglicht dabei ein gegenseitiges Verständnis. Die Jugendliche wird auf diesem Arbeitsblatt aufgefordert, Lösungen für den Beispielkonflikt vorzuschlagen und über eigene Auslöser aggressiven Verhaltens nachzudenken. Dafür soll sie die Perspektive der anderen Person einnehmen und Veränderungsmöglichkeiten aufzeigen.

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