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                F9 

                Aggression: Risikosituationen vermeiden

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                F9 Störungen des Sozialverhaltens 

                Aggression: Risikosituationen vermeiden

                Arbeitsblatt 2 Seiten
                2 Credits
                Beschreibung
                Sie finden dazu jeweils ein Kärtchen mit Überlegungen zur Vorbereitung und ein Kärtchen mit Beispielen für die Durchführung eines Rollenspiels. Die Themen umfassen den Umgang mit Beschuldigungen, Ärger, Zurückweisungen und Gruppendruck, sich angemessen zu entschuldigen/beschweren und sich aus Schlägereien rauszuhalten.
                Eigenschaften
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                Risiko Situation Soziale Kompetenz
                ICD-10
                F90-F99
                Altersbereich
                Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
                Art
                Arbeitsblatt
                Material für
                Patient_in (Kind) Patient_in (Jugendliche_r)
                Verfahren / Methoden
                (Kognitive) Verhaltenstherapie
                Setting
                Einzelsetting
                Therapiephase
                Interventionsphase
                Quelle ©
                Grasmann ∙ Euler: Therapie-Tools Aggressives und expansives Verhalten im Kindes- und Jugendalter. Beltz, 2019
                Auflage
                1

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                F9 Störungen des Sozialverhaltens

                Therapie-Tools Aggressives und expansives Verhalten im Kindes-...
                Aggressives und expansives Verhalten gehört zu den häufigsten Vorstellungsanlässen in der Psychotherapie von Kindern...
                130 Materialien ∙ 233 Seiten
                35 Credits
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                Aggression: Soziale Kompetenzen
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                F9 Störungen des Sozialverhaltens

                Aggression: Soziale Kompetenzen
                In der psychotherapeutischen Behandlung von aggressiven Kindern und Jugendlichen spielt der Aufbau sozialer...
                11 Materialien ∙ 19 Seiten
                15 Credits
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