Mediennutzung: Ich: inszeniert?

Der Umgang mit eigenem Bildmaterial (z. B. Wird es bearbeitet? Welche Änderungen werden vorgenommen?) spiegelt die Einstellung des Kindes bzw. Jugendlichen zum eigenen Äußeren wider. Folglich soll im Rahmen dieses Arbeitsblatts der Einsatz von Bildbearbeitungsprogrammen vor dem Hintergrund der Essproblematik reflektiert werden. Einerseits soll das eigene Verhalten beobachtet und aufgezeichnet werden, andererseits soll im Rahmen eines faktischen Sozialexperiments ein Abgleich zwischen einem bearbeiteten und unbearbeiteten Bild des Kindes bzw. des Jugendlichen erfolgen. Hierzu soll das Kind / der Jugendliche zwei Personen bitten, die Fragen zu je einem bearbeiteten und unbearbeiteten Bild zu beantworten. Anschließend wird mit dem der Therapeutin herausgearbeitet, wie unterschiedlich Menschen Bilder wahrnehmen, dass es manchmal schwierig ist, bearbeitete von unbearbeiteten Bildern zu unterscheiden, und dass auch jene unbearbeiteten durchaus positiv wahrgenommen werden können.