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              Emotionsregulation (K/J): Gefühlsglas

              F9 Emotionale Störungen des Kindesalters 

              Emotionsregulation (K/J): Gefühlsglas

              Übung 1 Seiten
              1 Credit
              Beschreibung
              Mit dieser Übung werden Kinder und Jugendliche dazu angeregt, sich an Situationen zu erinnern, die bei ihnen angenehme Gefühle ausgelöst haben, diese aufzuschreiben und in einem Glas zu sammeln, um sie zu bewahren und sich in belastenden Zeiten an sie zu erinnern, um sich auch zukünftig wieder in eine andere Stimmung zu versetzen.
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              Emotion Emotionale Kompetenz Emotionsregulation Jugendliche Kind Selbstregulation Sicherer Ort
              ICD-10
              F90-F99
              Altersbereich
              Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
              Art (Materialien, Videos)
              Übung
              Material für
              Patient:in (Kind) Patient:in (Jugendl.)
              Verfahren / Methoden
              (Kognitive) Verhaltenstherapie
              Setting
              Einzelsetting
              Therapiephase
              Interventionsphase
              Quelle ©
              Grasmann ∙ Felber ∙ Euler: Therapie-Tools Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen. Beltz, 2023
              Auflage
              2

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              F9 Emotionale Störungen des Kindesalters

              Therapie-Tools Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen

              Mit dieser umfangreichen Sammlung an Info- und Arbeitsmaterial zur Behandlung von Emotionsregulationsschwierigkeiten...
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