Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie: Heute gehen wir zu zweit von der Schule nach Hause

Rollenspiele sind ein bewährtes Mittel, um die sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen im Kontext einer Psychotherapie zu verbessern. Dieses Arbeitsblatt dient der Einleitung eines Rollenspieles durch eine Geschichte, die von einem Grundschüler erzählt, der den Schulweg nicht allein laufen möchte. Das Informationsblatt »Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie: Ablauf eines strukturierten Rollenspiels« richtet sich an Therapeutinnen und gibt allgemeine Hinweise zur Durchführung und Auswertung von Rollenspielen und kann daher gut ergänzend herangezogen werden.