Mobbing: Diagnostik
Bundle
49 Seiten
29 Credits
Beschreibung
Bei Mobbing handelt es sich nicht um ein klinisches Störungsbild, sondern um einen lang andauernden Stressfaktor in der Interaktion mit anderen Menschen. Die von Mobbing betroffenen oder involvierten Personen stellen eine heterogene Gruppe dar. Sie unterscheiden sich bezüglich des Vorstellungsanlasses, der Zugehörigkeit zu einer Personengruppe (Betroffene oder Akteur*innen) und des Zeitpunkts, zu dem Mobbing aufgetreten ist. Im Rahmen der Diagnostik verfolgt der/die Therapeut*in somit zwei Zielsetzungen: (1) Mobbing in all seinen Facetten in der Entstehung und Aufrechterhaltung genau zu verstehen, und (2) psychische Verhaltensauffälligkeiten und klinische Störungsbilder fundiert zu erfasst. Für die Therapieindikation ist es unerlässlich, neben der Mobbingproblematik die erfassten psychischen Symptombilder leitliniengetreu zu behandeln.
In diesem Bundle finden sich verschiedene Materialien u.a. für die Anamnese, Beziehungsgestaltung, Exploration, Verhaltens- und Plananalyse und den Behandlungsplan.
Literatur:
Döpfner, M., Berner, W., Flechtner, H., Lehmkuhl, G. & Steinhausen H.-C. (1999). CASCAP – Psychopathologisches Befund-System für Kinder und Jugendliche. Göttingen: Hogrefe.
Literatur:
Döpfner, M., Berner, W., Flechtner, H., Lehmkuhl, G. & Steinhausen H.-C. (1999). CASCAP – Psychopathologisches Befund-System für Kinder und Jugendliche. Göttingen: Hogrefe.
Schlagwörter
Altersbereich
Art (Materialien, Videos)
Material für
Verfahren / Methoden
Setting
Therapiephase
Auflage
1
Der Artikel Therapie-Tools Mobbing im Kindes- und Jugendalter gliedert sich in folgende Kapitel
Kapitel 2 Diagnostik
Arbeitsblatt Mobbing: Komplementäre Beziehungsgestaltung
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Problematischen Situationen und Verhaltensweisen beobachten
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt Mobbing: Psychopathologischer und somatischer Befund und Testdiagnostik
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Juristische und versicherungsrechtliche Aspekte
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
1 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Verhaltensanalytisches Störungsmodell
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Mein Bergbild: Festlegung von Veränderungszielen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Zwischenbilanz: Was hat sich verändert?
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
1 Credit(s)
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Einleitung Mobbing: Einleitung Aufbau von Veränderungsmotivation und Therapievereinbarungen
Einleitung
Einleitung
3 Seiten
3 Credit(s)
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Kapitel 4 Psychoedukation
Infoblatt Wann sprechen wir von Mobbing oder von Cybermobbing?
Infoblatt
Infoblatt
3 Seiten
3 Credit(s)
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Infoblatt Mobbing: Mythos und Wahrheit: Weshalb wird jemand gemobbt?
Infoblatt
Infoblatt
3 Seiten
3 Credit(s)
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Einleitung Mobbing: Einleitung Aufbau von Ressourcen und Resilienz
Einleitung
Einleitung
6 Seiten
5 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Was an meiner Schule/Gruppe trotz allem gut ist
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
1 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Imagination: House of good things
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Erkenne, wenn du »emotional gehackt« wirst
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Mischpult Mitgefühl – Tune into compassion
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
1 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Viele, viele Gefühle – Gefühle wahrnehmen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
3 Seiten
3 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Wie erkenne ich Gefühle bei anderen Menschen?
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Aufeinander zugehen – Grenzen spüren
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Aufeinander zugehen – Grenzen spüren: Alltagsaufgabe
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Veränderung dysfunktionaler Gedanken
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Schöne Kontakte und Freundschaften fördern
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
1 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Schlagfertig reagieren können
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Mein Plan für schwierige Situationen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
3 Seiten
3 Credit(s)
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Einleitung Mobbing: Einleitung Schematherapeutische Interventionen
Einleitung
Einleitung
12 Seiten
10 Credit(s)
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Infoblatt Peer- und Copingmodi in Folge von Mobbingerfahrungen
Infoblatt
Infoblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Infoblatt Mobbing: Wording Stuhldialog mit dem Peer- oder Copingmodus
Infoblatt
Infoblatt
3 Seiten
3 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Vorbereitung auf die Imagination »Innere Gerichtsverhandlung«
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
3 Seiten
3 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Imagination für zukünftige Situationen mit Gleichaltrigen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Infoblatt Mobbing: Ärger und Aggression in verschiedenen Modi
Infoblatt
Infoblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Den fordernden Peermodus begrenzen
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Inside out! – Situationsablauf bei Copingmodus und fittem Modus
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Infoblatt Mobbing: Modusgeleitetes Fertigkeitentraining – Go for another mode!
Infoblatt
Infoblatt
3 Seiten
3 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Stühlearbeit mit dem Copingmodus
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
3 Seiten
3 Credit(s)
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Kapitel 8 Zusammenarbeit mit den Eltern
Einleitung Mobbing: Einleitung Zusammenarbeit mit den Eltern
Einleitung
Einleitung
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Was weiß ich über das Mobbinggeschehen?
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Infoblatt Umgang der Eltern mit dem Mobbing und resultierende Botschaften
Infoblatt
Infoblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: Meine Vergangenheit und das Hier und Jetzt
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
1 Credit(s)
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Arbeitsblatt Mobbing: So unterstütze ich mein Kind bei der Lösung eines Problems
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt Mobbing: Zusammenarbeit mit der Schule und den Eltern der anderen Beteiligten
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
2 Seiten
2 Credit(s)
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Inhalt des Bundles:
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Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Exploration
Ziel dieses Arbeitsblatts ist es, zunächst die Problematik zu erfassen, die Anliegen an die Psychotherapie und...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Komplementäre Beziehungsgestaltung
Der/Die Therapeut*in kann dieses Arbeitsblatt zur komplementären Beziehungsgestaltung von Anfang an nutzen und...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Problematischen Situationen und Verhaltensweisen...
Ein Kernstück der Verhaltensdiagnostik ist es, verhaltensnahe Selbst- und Fremdbeobachtungen durchzuführen und...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Anamnesebogen
Mithilfe des Anamnesebogens wird die Entwicklungsgeschichte des/der Betroffenen mit allen relevanten Begleitumständen...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Inseln des Lebens
Ziel dieser Übung ist es, Informationen über den Alltag des Kindes bzw. des/der Jugendlichen zu bekommen. Es sollen...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Meine Lebenslinie
Die Erhebung der Lebenslinie dient dazu, dass der/die Jugendliche bedeutsame Ereignisse in seinem/ihrem Leben...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Soziales Netz
Der/Die Therapeut*in erhält Informationen darüber, wie das Kind bzw. der/die Jugendliche sich über verschiedene...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Psychopathologischer und somatischer Befund und...
Auf diesem Arbeitsblatt kann der/die Therapeut*in den psychopathologischen Befund notieren und die Ergebnisse der...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Juristische und versicherungsrechtliche Aspekte
Da im Zusammenhang mit Mobbing auch teilweise gegen Recht (z.B. durch Beleidigung, Körperverletzung, Nötigung, üble...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Verhaltensanalytisches Störungsmodell
Es ist sehr wichtig, ein fundiertes Störungsmodell, basierend auf den erhobenen Informationen, gemeinsam mit dem Kind...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Plananalyse
Dieses Arbeitsblatt dient Therapeut*innen dazu, die im diagnostischen Prozess gesammelten Informationen zu einer...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt
Mobbing: Klassifikatorische Diagnose
Auf diesem Arbeitsblatt kann der/die Therapeut*in die klassifikatorische Diagnose festhalten. Wesentlich ist, dass...