Selbstwert: Anamnesebogen – Kind

Dieser Anamnesebogen kann bei Kindern (ab ca. 6 Jahren) zur Exploration des allgemeinen Selbstkonzepts (= beschreibende Komponente des Selbst) sowie des allgemeinen Selbstwerts (= emotional-bewertende Komponente des Selbst) eingesetzt werden. Neben der Eingrenzung möglicher Probleme geht es auch um eine möglichst differenzierte Erfassung der diversen Selbstkonzepte (schulisches, soziales, emotionales, körperliches Selbstkonzept; s. Shavelson et al., 1976) sowie auch der verschiedenen Quellen selbstbezogenen Wissens (Filipp, 2005). Neben der Erfragung möglicher Problembereiche in Anlehnung an bestehende Fragebögen zum Thema (z. B. Heatherton & Polivy, 1991; Rosenberg, 1979), wird der Exploration von bestehenden Ressourcen Platz eingeräumt. Empfohlen wird hierbei, den Bogen als Interview (nicht als Selbstbericht-Fragebogen) einzusetzen.


Literatur:
Filipp, S.-H. (2005). Selbst und Selbstkonzept. In H. Weber & T. Rammsayer (Hrsg.), Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie (S. 266–276). Göttingen: Hogrefe.
Heatherton, T. F. & Polivy, J. (1991). Development and validation of a scale for measuring state self-esteem. Journal of Personality and Social psychology, 60(6), 895–910.
Rosenberg, M. (1979). Conceiving the Self. New York: Basic Books.
Shavelson, R. J., Hubner, J. J. & Stanton, G. C. (1976). Self-Concept: Validation of construct interpretations. Review of Educational Research, 46, 407–441.