Fehlerskala für soziale Regeln im Sozialen Kompetenztraining bei ASS

Häufig sind soziale Situationen für Kinder und Jugendliche mit ASS besonders unübersichtlich und es fällt ihnen nicht leicht einzuschätzen, wie schwerwiegend ein sozialer Fehler ist. Häufig wird der Schweregrad sozialen Fehlverhaltens subjektiv viel gravierender eingeschätzt als der Fehler von außen gesehen tatsächlich ist. Es wird daher mit einer Fehlerskala (in Anlehnung an Häußler et al., 2003) gearbeitet. Es werden Beispiele zu den einzelnen Skalenwerten gesucht und diskutiert. Falls das Finden eigener Beispiele schwerfällt, können mit AB »Soziale Fehler – Kärtchen« soziale Fehler vorgegeben werden.
Literatur: Häußler, A., Happel, C., Tuckermann, A., Altgassen, M. & Adl-Amini, K. (2008). SOKO Autismus: Gruppenangebote zur Förderung SOzialer KOmpetenzen bei Menschen mit Autismus. Erfahrungsbericht und Praxishilfen. Dortmund: Verlag modernes lernen.