Cookie-Einstellungen
Wir setzen auf unserer Website Cookies, Tracking- und Analyse-Technologien ein, um Ihnen eine bestmögliche Funktionalität bieten zu können. Diese sind technisch-funktional notwendig oder dienen statistischen und werblichen Zwecken, wie zum Beispiel Analyse, Tracking, Ergebnis- und Reichweitenmessung. Zudem nutzen wir Dienste von Drittanbietern zur Einbindung von Medieninhalten, wie zum Beispiel Videos. Dabei können Endgeräteinformationen (z. B. IP-Adresse, Browserinformationen), personenbezogene Daten verarbeitet werden. Weitere Informationen finden Sie in der Datenschutzerklärung.
Konfiguration
Technisch erforderlich
Diese Cookies sind für die Grundfunktionen des Shops notwendig.
"Alle Cookies ablehnen" Cookie
"Alle Cookies annehmen" Cookie
Ausgewählter Shop
CSRF-Token
Cookie-Einstellungen
Individuelle Preise
Kunden-Wiedererkennung
Kundenspezifisches Caching
PayPal-Zahlungen
Session
Währungswechsel
Komfortfunktionen
Diese Cookies werden genutzt um das Einkaufserlebnis noch ansprechender zu gestalten, beispielsweise für die Wiedererkennung des Besuchers.
Merkliste
Statistik & Tracking
Endgeräteerkennung
Google Ads
Google Analytics
Google Tag Manager
 
Schlagwortliste von A bis Z durchsuchen
Weiterleitung zu:

Ähnliche Suchbegriffe

    Inhalte

      Kategorien

        Blog Artikel

          Einkaufswelten

            Produktvorschläge

              0
               
              Vorschau: Rollenspiele »Soziale Interaktion und Problemlösen« im Sozialen Kompetenztraining bei ASS Vorschau: Rollenspiele »Soziale Interaktion und Problemlösen« im Sozialen Kompetenztraining bei ASS Vorschau: Rollenspiele »Soziale Interaktion und Problemlösen« im Sozialen Kompetenztraining bei ASS
              Rollenspiele »Soziale Interaktion und Problemlösen« im Sozialen Kompetenztraining bei ASS
              Rollenspiele »Soziale Interaktion und Problemlösen« im Sozialen Kompetenztraining bei ASS
              Rollenspiele »Soziale Interaktion und Problemlösen« im Sozialen Kompetenztraining bei ASS

              F8 Autismus-Spektrum-Störung 

              Rollenspiele »Soziale Interaktion und Problemlösen« im Sozialen Kompetenztraining bei ASS

              Übung 3 Seiten
              3 Credits
              Beschreibung
              Im Sozialen Kompetenztraining für Kinder und Jugendliche mit ASS werden auch Rollenspiele eingesetzt, um alltägliche Situationen gezielt zu üben. Das Einbringen persönlicher Erfahrungen in die Gruppentherapie soll explizit gefördert werden und Rollenspiele ermöglichen den Transfer zu eigenen Erfahrungen. In der achten Sitzung des Trainings ist das Thema des Rollenspiels »soziale Interaktion und Problemlösen«. Es gibt jeweils separate Vorschläge für Kinder und für Jugendliche.
              Eigenschaften
              Eigenschaften
              Menü schließen
              Schlagwörter
              Autismus-Spektrum-Störung Gruppe Jugendliche Kind Problemlösen Rollenspiel Soziale Kompetenz
              ICD-10
              F80-F89
              Altersbereich
              Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
              Art (Materialien, Videos)
              Übung
              Material für
              Patient:in (Kind) Patient:in (Jugendl.)
              Verfahren / Methoden
              (Kognitive) Verhaltenstherapie
              Setting
              Gruppensetting
              Therapiephase
              Interventionsphase
              Quelle ©
              Cholemkery ∙ Freitag: Soziales Kompetenztraining für Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung. Beltz, 2014
              Auflage
              1

              Dieses Material ist Bestandteil von:

              Filter
              Sortierung:
              Filter schließen
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              •  
              Für die Filterung wurden keine Ergebnisse gefunden!
              Materialien dieses Titels
              Materialien dieses Titels
              F8 Autismus-Spektrum-Störung

              Soziales Kompetenztraining für Kinder und Jugendliche mit...

              Auch Kinder und Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung haben das Bedürfnis nach Freundschaften und...
              46 Materialien ∙ 73 Seiten
              37 Credits
              Bitte anmelden
              S8 Soziale Interaktion und Problemlösen II...
              F8 Autismus-Spektrum-Störung

              S8 Soziale Interaktion und Problemlösen II (Soziale Kompetenz...

              Das Bundle umfasst die Arbeits- und Informationsblätter zur achtten Sitzung des Sozialen Kompetenztrainings für...
              3 Materialien ∙ 7 Seiten
              6 Credits
              Bitte anmelden
              Wir setzen auf unserer Website Cookies, Tracking- und Analyse-Technologien ein, um Ihnen eine bestmögliche Funktionalität bieten zu können. Diese sind technisch-funktional notwendig oder dienen statistischen und werblichen Zwecken, wie zum Beispiel Analyse, Tracking, Ergebnis- und Reichweitenmessung. Zudem nutzen wir Dienste von Drittanbietern zur Einbindung von Medieninhalten, wie zum Beispiel Videos. Dabei können Endgeräteinformationen (z. B. IP-Adresse, Browserinformationen), personenbezogene Daten verarbeitet werden. Mehr Informationen
              Ablehnen Alle akzeptieren Konfigurieren