Grundeinstellungen (Zwangsstörungen im Jugendalter)

Das Arbeitsblatt für Therapeutinnen und Jugendliche mit Zwangsstörungen hilft dabei, anhand von Fallbeispielen über eigene Grundeinstellungen zu reflektieren. Fragen dazu sind z.B.: Um welche Grundeinstellungen könnte es in den Texten gehen? Was könnten die Grundeinstellungen mit Zwängen zu tun haben? Wie könnte man die Grundeinstellungen nennen? Kennst du eine oder mehrere dieser Grundeinstellungen von dir? Das Arbeitsblatt gehört zu einem kognitiven Therapiemodul zur Psychoedukation bei Zwangsstörungen im Jugendalter, die diesem Konzept zufolge auch erst in der Nachsorgephase stattfinden kann.