ADHS: Ablenkspiel: Dabei bleiben, auch wenn’s laut wird

Dieses Arbeitsblatt wurde in Anlehnung an Jacobs und Petermann (2013) konzipiert und stellt eine Übung vor, mit der die Exekutivfunktionen von Kindern und Jugendlichen mit ADHS trainiert werden können. Dazu spielen Therapeutin und Patient ein »Spiel«, bei dem es das Ziel des Kindes bzw. Jugendlichen ist, eine Aufgabe durchzuführen und sich von den bewusst verursachten Ablenkungen der Therapeutin nicht ablenken zu lassen. Die Selbstinstruktionskarten, die sich dem Arbeitsblatt »ADHS im Kindes- und Jugendalter: Selbstinstruktionen für Kinder und Jugendliche mit ADHS« finden, können hier sehr gut eingesetzt werden.


Literatur:
Jacobs, C. & Petermann, F. (2013). Training für Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen: Das neuropsychologische Gruppenprogramm ATTENTIONER (3. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.