Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern

Das Material dieses Bundles stellt ein Training für Kinder zw. 6 und 12 Jahren mit einer leichten bzw. mittelschweren Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung dar. Im Rahmen der Diagnostik werden mithilfe beiliegender Arbeitsblätter klinische Interviews mit den Eltern und Lehrpersonen durchgeführt und Verhaltensindikatoren nach DSM-5 erhoben. Das Training mit dem Kind gliedert sich in zwei Hauptteile: Das Basistraining konzentriert sich auf die Störungsschwerpunkte, d. h. die mangelnde inhibitorische Kontrolle und die Tendenz zu vermehrter Reizsuche. Die beiliegenden Arbeitsblätter leiten Übungen an, durch die die Kinder lernen, genau hinzuschauen und zuzuhören sowie diese Inhalte wiederzugeben und nachzuerzählen. Dabei verbessern die Kinder durch Selbstinstruktionen ihre verbale Handlungsregulation und ihre Fertigkeit zur Reaktionsverzögerung. Überdies erlernen sie einen besseren Umgang mit Ablenkung und üben, Gefühle zu erkennen und zu regulieren. Das Strategietraining befasst sich dann mit der Verbesserung der Verhaltensorganisation. Dabei üben die Kinder, ihr Verhalten bei der Bearbeitung komplexer und mehrschrittiger Aufgaben durch Selbstinstruktionen zu regulieren. Sie verbessern ihre Begriffsbildung, erlernen Gedächtnis- sowie Lernstrategien und verbessern exekutive Funktionen. Anschließend wird eine Elternberatung durchgeführt, bei der die Eltern eine Psychoedukation über ADHS erhalten, positive Spielzeiten mit ihrem Kind einführen und lernen, vorausschauend positive Anforderungen an das Kind zu stellen. Schließlich findet sich Material für eine Lehrerberatung, die aus einer Psychoedukation und einer Verhaltensberatung im Umgang mit dem Kind besteht. Es liegen auch Informationen für die Einbeziehung von Integrationshelfern und Lerntherapeuten sowie zur Einrichtung von speziellen Fördergruppen bei. Das Training ist als Einzeltherapie konzipiert. Es kann jedoch auch in Gruppen durchgeführt werden.