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Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern: Zuordnungsaufgabe – Affe /Clown
Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern: Zuordnungsaufgabe – Affe /Clown

F9 ADHS 

Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern: Zuordnungsaufgabe – Affe /Clown

Arbeitsblatt 2 Seiten
2 Credits
Beschreibung
Dieses Arbeitsblatt bietet eine Zuordnungsaufgabe für aufmerksamkeitsgestörte Kinder. Diese Aufgabe kann unter Störbedingungen (z. B. ein selbst ausgewählter Tierfilm, Zeichentrickfilm) gelöst werden. Das Kind soll die Reaktionsverzögerung bzw. das Stopp-Signal einsetzen, um diese Ablenkung auszublenden bzw. sich dagegen zu immunisieren.
Eigenschaften
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Schlagwörter
ADHS Aufmerksamkeit Aufmerksamkeitslenkung Fertigkeit Impulskontrolle Kind Kognition Kontrolle Konzentration Metakognition Problemanalyse Problemlösen Selbstinstruktion Selbstmanagement Selbstregulation Skill Verhalten
ICD-10
F90-F99
Altersbereich
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
Art (Materialien, Videos)
Arbeitsblatt
Material für
Patient:in (Kind)
Verfahren / Methoden
(Kognitive) Verhaltenstherapie
Setting
Einzelsetting
Therapiephase
Interventionsphase
Quelle ©
Lauth ∙ Schlottke: Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern. Beltz, 2025
Auflage
8

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