Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen
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182 Seiten
37 Credits
Beschreibung
Die Schematherapie ist eine der erfolgreichsten verhaltenstherapeutischen Weiterentwicklungen der vergangenen 20 Jahre. Gerade weil sie entwicklungsspychologische Grundlagen miteinbezieht und auf einem Modell der Grundbedürfnisse in der Kindheit und dem weiteren Lebenslauf beruht, ist sie auch für die Therapie mit Kindern und Jugendlichen gut geeignet. Dabei müssen in verschiedenen Altersphasen unterschiedliche Herangehensweisen und Schwerpunkte in der Behandlung gewählt werden. Hier finden Sie Materialien für konkrete Interventionen, viele Protokolle, Übungen und Materialien für die Zusammenarbeit mit den Eltern.
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Hier finden Sie eine kurze Übersicht über die Grundbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen.
Auf diesem Informationsblatt finden Sie ausführliche Beschreibungen zu den einzelnen Schemata bzw. Schema-Dispositionen.
Dieses Informationsblatt stellt eine tabellarische Übersicht zu den 18 empirisch belegten Schemata dar (nach Young et...
Hier finden Sie eine ausführliche Darstellung der Kindmodi, der dysfunktionalen Eltern- und Peermodi, Modi des...
Auf diesem Informationsblatt finden Sie eine Übersicht zu den Handlungsimplikationen für die jeweiligen Modi.
Hier finden Sie eine Publikationsliste für praxisbezogene Darstellungen der schematherapeutischen Arbeit mit Kindern...
Dieses Informationsblatt beinhaltet eine Liste an Bilderbüchern, die schema-relevante Themen behandeln.
Hier finden Sie eine Anleitung für ein imaginäres Elterninterview mit einem vorgefertigten Fragenkatalog.
In diesem Arbeitsblatt sollen Kinder ab ca. 8 Jahren bzw. Jugendliche in schriftlicher oder mündlicher Form...
Hier finden Sie ein Modus- und bedürfnisorientiertes Gesprächsprotokoll, das Sie in der therapeutischen Praxis nutzen...
Zur Edukation von Sekundärschülern und -schülerinnen kann auch auf ein biologisches Modell rekurriert werden, indem...
Auf diesem Arbeitsblatt finden Kinder und Jugendliche eine Tabelle mit Eigenschaften, anhand derer Sie sich positive...