Transdiagnostische Psychoedukation: Funktionalität von Emotionsregulationsstrategien
Infoblatt
2 Seiten
2 Credits
Beschreibung
Personen mit psychischen Erkrankungen nutzen zu häufig dysfunktionale (z. B. Perseverieren, Katastrophisieren) und zu selten funktionale (z. B. Akzeptieren, Neu- und Umbewerten) Strategien zur Emotionsregulation. Um die Anwendung funktionaler Strategien zu fördern, werden in diesem Informationsblatt die Vor- und Nachteile der jeweiligen Strategien besprochen.
Dieses Material ist Bestandteil von:
Für die Filterung wurden keine Ergebnisse gefunden!
Transdiagnostische Psychoedukation: Emotionen und...
In diesem Kapitelbundle geht es um die Defizite der Emotionsregulation als ein transdiagnostisch relevanter...
Therapie-Tools Transdiagnostische Psychoedukation
Die Materialien aus dem »Therapie-Tools Transdiagnostische Psychoedukation« von Christian Schanz, Hannah Mattheus,...