Transdiagnostische Psychoedukation: Funktionalität von Emotionsregulationsstrategien
Infoblatt
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Beschreibung
Personen mit psychischen Erkrankungen nutzen zu häufig dysfunktionale (z. B. Perseverieren, Katastrophisieren) und zu selten funktionale (z. B. Akzeptieren, Neu- und Umbewerten) Strategien zur Emotionsregulation. Um die Anwendung funktionaler Strategien zu fördern, werden in diesem Informationsblatt die Vor- und Nachteile der jeweiligen Strategien besprochen.