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                Transdiagnostische Psychoedukation: Vorerfahrungen und Grundannahmen

                Infoblatt 4 Seiten
                4 Credits
                Beschreibung
                Die Einführung eines allgemeinen Modells zur Entstehung interpersoneller Unterschiede bei der Interpretation einer gleichen Datenlage ist zum einen normalisierend (da sich die gleichen Modelle für funktionale als auch dysfunktionale Annahmen anwenden lassen) und zum anderen validierend (da die individuelle Sichtweise der Patientinnen als nachvollziehbar betrachtet wird). Die psychoedukative Vermittlung dieser (komplexen) Inhalte wird auf diesem Informationsblatt detailliert dargestellt.
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                Kognition Psychoedukation
                Altersbereich
                Erwachsenenpsychotherapie
                Art (Materialien, Videos)
                Infoblatt
                Material für
                Therapeut:in
                Verfahren / Methoden
                (Kognitive) Verhaltenstherapie
                Setting
                Einzelsetting Gruppensetting
                Therapiephase
                Interventionsphase
                Quelle ©
                Schanz ∙ Mattheus ∙ Equit ∙ Schäfer: Therapie-Tools Transdiagnostische Psychoedukation. Beltz, 2022
                Auflage
                1

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