Suizidalität bei Kindern und Jugendlichen: Problemlöser-Briefe
Arbeitsblatt
3 Seiten
3 Credits
Beschreibung
Dieses Arbeitsblatt bietet sogenannte Problemlöser-Briefe (Curry et al., 2005; Wenzel et al., 2009) mit dem Ziel, die Problemlösekompetenz zu fördern. Es handelt sich hierbei um fiktive Briefe, in denen eine Jugendliche ein Problem schildert und um Rat fragt. Bei der möglichen Lösung dieser hypothetischen Problemkonstellation werden die verschiedenen Schritte strukturierten Problemlösens herausgearbeitet und angewendet.
Literatur:
Curry, J. F., Wells, K. C., Brent, D. A., Clarke, G. N., Rohde, P., Albano, A. M., Reinecke, M. A., Benazon, N. & March, J. S. (2005). Treatment for Adolescents with Depression (TADS). Cognitive Behavior Therapy Manual. https://tads.dcri.org/tads-manuals.
Wenzel, A., Brown, G. & Beck, A. T. (2009). Cognitive therapy for suicidal patients: scientific and clinical applications. Washington, D. C.: American Psychological Association.
Literatur:
Curry, J. F., Wells, K. C., Brent, D. A., Clarke, G. N., Rohde, P., Albano, A. M., Reinecke, M. A., Benazon, N. & March, J. S. (2005). Treatment for Adolescents with Depression (TADS). Cognitive Behavior Therapy Manual. https://tads.dcri.org/tads-manuals.
Wenzel, A., Brown, G. & Beck, A. T. (2009). Cognitive therapy for suicidal patients: scientific and clinical applications. Washington, D. C.: American Psychological Association.