Video: Schwierige Therapieverläufe – Unterbrechen intellektualisierender Abwehr

Konfrontation mit schwierigen Mustern: Herr Hausmann hat die Hausaufgabe, Gefühle zu beobachten, nicht erledigt. Er weicht dem Thema jedoch aus und spricht stattdessen auf einer sehr intellektuellen und emotional vermeidenden Ebene. Die Therapeutin Sarah Marie Jow thematisiert dies, da das Muster des Patienten vermutlich auch in seinem Alltag immer wieder zu interaktionellen Problemen führt. Sie insistiert darauf zu erfahren, wie er sich aktuell fühlt, um Zugang zu Emotionen zu schaffen. Durch wiederholtes hartnäckiges Unterbrechen und Nachhaken gelingt es, den Patienten zumindest auf die aktuelle Emotion – eine gewisse Scham und ein Unwohlsein über das Nicht-Erledigen der Hausaufgabe – zu fokussieren. Dies ist ein guter erster Schritt auch für weitere therapeutische Themen.

Zentrale Lernziele: (a) hartnäckiges Unterbrechen und Durchbrechen eines mutmaßlich schädlichen Musters (hier: intellektualisierende Abwehr), (b) Insistieren auf dieser Unterbrechung, auch wenn der Patient zunächst nicht gut mitgeht.