Video-Playlist: Schematherapie mit Kindern
Die Schematherapie als erfolgreicher Therapieansatz wird auf die Arbeit mit Kindern übertragen – die Lehrvideos zeigen praktische Ansatzpunkte der Behandlung. Anhand von drei Beispielen demonstrieren Christof Loose und Peter Graaf die Arbeit mit Kindern zwischen 5 und 10 Jahren und deren Eltern: Grundschulkind Lilly, 8 Jahre; Vorschulkind Luna, 5 Jahre; Schulkind Jan, 10 Jahre. Die Fälle beziehen sich auf in der Praxis häufig vorkommende Störungsbilder, wie Trennungsangst, aufsässig-oppositionelles Sozialverhalten und Selbstwertproblematik. Als Techniken werden dabei u.a. Modusarbeit mit Spielfiguren, Brillen und Klappmaul-Handpuppen, Edukation und Stuhldialoge sowie die Psychoedukation der Eltern dargestellt.
Inhalt: Modusarbeit mit (Ergänzungs-)Geschichten – Modusarbeit mit Zeichnungen – Elternarbeit mit strafendem Elternmodus und verletztem inneren Kind – Modusarbeit mit Fingerpuppen und Stuhlarbeit – Nachbesprechung mit Kind und Mutter zur Fingerpuppenarbeit mit Hausaufgaben – Edukation zum Schema- und Moduskonzept (Mutter und Kind) mit »Brillen« – Lilly: Nachbesprechung unter Therapeuten – Einführung in die Modusarbeit mithilfe von Dolly – Einsatz von Smileys und Klappmaul-Handpuppen – Clever-Modus-Tagebuch – Luna: Nachbesprechung unter Therapeuten – Das Pinguin-Interview: Diagnostik von Schemadispositionen bei Vorschulkindern – Skizzierung eines Modus-Teams – Modusarbeit mit Fingerpuppen – Psychoedukation mit Zeichnungen (mit Vater und Sohn) – Psychoedukation mit Brillen (mit Vater und Sohn) – Stuhldialog mit dem unaufmerksamen Modus des Kindes – Imaginationsübung: Fantasiereise zum Clever-Modus – Stuhldialog mit dem verletzbaren Modus des Kindes – Drei-Stühle-Dialog mit dem Vater (Bestrafer-Kritiker-Fürsorge-Modus) – Modusarbeit mithilfe von Schlümpfen (Auszüge) – Modusarbeit mithilfe von Tieren (Auszüge) – Jan: Nachbesprechung unter Therapeuten
Literatur:
Loose, C., Graaf, P. & Zarbock, G. (2013). Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Loose, C., Graaf, P. & Zarbock, G. (2015). Störungsspezifische Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
