Selbstwert: Wie loben?

Zunächst sollen im Rahmen dieses Arbeitsblatts Eltern mit verschiedenen Arten des Lobens bekannt gemacht werden und reflektieren, ob und in welcher Form diese für ihr eigenes Kind vorstellbar wären. In einem nächsten Schritt werden Eltern dazu eingeladen, eigene Arten des Lobens für sich und ihr Kind zu definieren. Abschließend sollen im Alltag konkrete Situationen identifiziert, das passende Lob zugeordnet und die neuen Kompetenzen schließlich im Alltag erprobt werden. Gemeinsam mit dem Therapeuten bzw. der Therapeutin werden abschließend die Erfahrungen reflektiert, potenzielle Stolpersteine erkannt und Verbesserungsmöglichkeiten besprochen. Gegebenenfalls können die verschiedenen Arten des Lobens zunächst als Rollenspiel in der Sitzung ausprobiert werden: Hierzu stellt sich der Elternteil das Kind auf dem leeren Stuhl sitzend vor und probiert diverse Lobvarianten aus, indem er/sie diese laut ausspricht oder durchführt (z. B. Schulterklopfen pantomimisch ausführen). Anschließend wird reflektiert, ob diese Art die richtige ist und falls nicht, weshalb (nicht).