Sokratischer Dialog: Den disputativen Dialog vorbereiten
Die Arbeitsmaterialien dieses Bundles dienen zur Vorbereitung des disputativen Dialogs, d. h. des prüfenden Gesprächs über ausgewählte Ansichten und Beurteilungen. Um die zentrale Bedeutung von Gedanken für die eigene Befindlichkeit und das eigene Verhalten zu verdeutlichen, wird die Klientin in ein Erklärungs- bzw. Störungsmodell des kognitiv-emotional-behavioralen Funktionskreises eingeführt. Zugleich wird damit erkennbar, welche Möglichkeiten zur Veränderung sich daraus ergeben. Um die disputative Phase überhaupt erfolgreich durchlaufen zu können, werden zunächst Voraussetzungen und Kontraindikationen aufgezeigt.
Literatur:
Ellis, A. (1962). Reason and emotion in psychotherapy. Secaucus, NJ: Citadel.
Lauth, G. W. & Mackowiak, K. (2019). Kognitive Verfahren. In S. Schneider & J. Margraf (Hrsg.), Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Psychologische Therapie bei Indikationen im Kindes- und Jugendalter (2. Aufl.). Heidelberg: Springer.
Lotz, N. W. & Diekstra, R. F. W. (2003). Rational-Emotive Therapie. Eine zusammenfassende Betrachtung (3. Aufl.). Eschborn: Dietmar Klotz.
Lotz, N. W. (2020). Das Innere Selbstgespräch oder Wie Sie Ihre Gefühle und Verhaltensweisen wirksam beeinflussen können (4. Aufl.). Frankfurt am Main: First.
Lotz, N. W. (2020). Die Rationale Selbstanalyse (RSA): Ein Arbeitsheft zur erfolgreichen Selbstveränderung (4. Aufl.). Frankfurt am Main: First.
Margraf, J. & Schneider, S. (Hrsg.) (2018). Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 1: Grundlagen, Diagnostik, Verfahren und Rahmenbedingungen psychologischer Therapie (4. Aufl.). Heidelberg: Springer.
Stavemann, H. H. (2014). Integrative KVT. Die Therapie emotionaler Turbulenzen (5. Aufl.). Weinheim: Beltz.
