Bindung aufbauen und erhalten in Risikokontexten

Schwierige Lebenssituationen sind sehr häufig mit Bindungsproblemen und ggf. Bindungsstörungen verbunden. Dieses Bundle stellt daher Info- und Arbeitsmaterial zur Verfügung, das spezifisch auf Risikokonstellationen ausgerichtet ist. Dazu zählen etwa Trennungsfamilien, Familien mit psychisch kranken Elternteilen, Pflege- sowie Adoptivfamilien und Kinder bzw. Jugendliche, die in stationären Jugendhilfeeinrichtungen leben. In diesem Bundle sind Informationen zu diesen Situationen zu finden, die fachlich bindungsorientierte Handlungsleitlinien vermitteln sollen sowie Arbeitsmaterial, das die entsprechende Auseinandersetzung mit diesen Themen begleitet. Darüber hinaus werden Bindungstraumatisierungen, Co-Regulation von Emotionen, besondere Entwicklungsrisiken und Schutzfaktoren von Entwicklung in schwierigen Kontexten geboten.


Literatur:
Bethell, C., Jones, J., Gombojav, N., Linkenbach J. & Sege, R. (2019). Positive Childhood Experiences and Adult Mental and Relational Health in a Statewide Sample: Associations Across Adverse Childhood Experiences Levels. JAMA Pediatrics. DOI: 10.1001/jamapediatrics.2019.3007.
Boszormenyi-Nagy, I. & Spark, G. M. (1981). Unsichtbare Bindungen. Die Dynamik familiärer Probleme. Stuttgart: Klett-Cotta.
Felitti, V. J., Anda, R. F., Nordenberg, D., Williamson, D. F., Spitz, A. M., Edwards, V., Koss, M. P. & Marks, J. S. (1998). Relationship of childhood abuse and household dysfunction to many of the leading causes of death in adults: The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study. American Journal of Preventive Medicine, 14, 245–258.
Finkelhor, D., Shattuck, A., Turner, H. & Hamby, S. (2013). Improving the adverse childhood experiences study scale. JAMA pediatrics, 167 (1), 70–75.
Garbe, E. (2015). Das kindliche Entwicklungstrauma. Stuttgart: Klett-Cotta.
Graf, J. & Frank, R. (2001). Parentifizierung: Die Last, als Kind die eigenen Eltern zu bemuttern. In S. Walper & P. Pekrun (Hrsg.), Familie und Entwicklung. Aktuelle Perspektiven der Familienpsychologie (S. 314–341). Göttingen: Hogrefe.
Griepenstroh, J., Beblo, T., Bauer, U., Düriessen, M. & Heinrichs, N. (2013). Erziehungsverhalten psychisch erkrankter Eltern: Welche Unterstützung ist notwendig? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 34 (3), 276–290.
Häuser, W., Schmutzer, G., Brähler, E. & Glaesmer, H. (2011). Maltreatment in childhood and adolescence: Results from a survey of a representative sample of the German population. Deutsches Ärzteblatt International, 108, 287–294.
Jankowski, E., Kosfelder, J. & Wälte, D. (2018). Mütter mit Borderline-Persönlichkeitsstörung. Module zur Förderung der Interaktionskompetenzen mit ihren Kindern. Kontext, 49, 40–55.
Jungbauer, J. (Hrsg.) (2010). Familien mit einem psychisch erkrankten Elternteil. Forschungsbefunde und Perspektiven für die soziale Arbeit. Opladen: Verlag Barbara Budrich.
Lenz, A. (2014). Kinder psychisch kranker Eltern (2. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.
Mattejat, F. (2014). Kinder mit psychisch kranken Eltern. Was wir wissen und was zu tun ist. In F. Mattejat & B. Lisofsky, B. (Hrsg.), Nicht von schlechten Eltern. Kinder psychisch Kranker (S. 114–122). Bonn: Balance Buch, Psychiatrie-Verlag.
Müller, B. (2008). Familien mit einem psychisch kranken Elternteil: Systemische Perspektive. In A. Lenz &J. Jungbauer (Hrsg.), Kinder und Partner psychisch kranker Menschen. Belastungen, Hilfebedarf, Interventionskonzepte (S. 137–155). Tübingen: dgvt.
Narayan, A. J., Rivera, L. M., Bernstein, R. E., Harris, W. W. & Lieberman, A. F. (2018). Positive childhood experiences predict less psychopathology and stress in pregnant women with childhood adversity: A pilot study of the benevolent childhood experiences (BCEs) scale. Child Abuse & Neglect, 78, 19–30.
Pollak, E., Bullinger, M. & Wiegand-Grefe, S. (2011). Psychisch kranke Eltern und ihre Kinder – die Familienperspektive. In S. Wiegand-Grefe, F. Mattetat & A. Lenz (Hrsg.), Kinder mit psychisch kranken Eltern. Klinik und Forschung (S. 357–374). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Ravens-Sieberer, U., Wille, N., Bettge, S. & Erhart, M. (2006). Modul Psychische Gesundheit (BELLA-Studie). Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz, 49, 1057–1058.
Schier, K., Egle, U., Nickel, R., Kappis, B., Herke, M. & Hardt, J. (2011). Parentifizierung in der Kindheit und psychische Störung im Erwachsenenalter. Psychotherapie, Psychosomatik, Medizinische Psychologie, 61, 364–371.
Van der Kolk, B. (2017). Verkörperter Schrecken. Lichtenau: Probst.
Wiegand-Grefe, S., Geers, P., Plaß, A., Petermann, F. & Riedesser, P. (2009). Kinder psychisch kranker Eltern: Zusammenhänge zwischen subjektiver elterlicher Beeinträchtigung und psychischer Auffälligkeit der Kinder aus Elternsicht. Kindheit und Entwicklung, 18 (2), 111–121.
Wiegand-Grefe, S., Cronemeyer, B., Plass, A., Schulte-Markwort, M. & Petermann, F. (2013). Psychische Auffälligkeiten von Kindern psychisch kranker Eltern im Perspektivvergleich. Effekte einer manualisierten Familienintervention. Kindheit und Entwicklung, 22 (1), 31–40.