Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Grundhaltungen
Bundle
40 Seiten
24 Credits
Beschreibung
In diesem Kapitelbundle skizzieren zahlreiche Infoblätter die theoretischen Grundlagen der Schematherapie. Diese umfassen emotionale Grundbedürfnisse, Schemata und Modi sowie das Modusmodell. Zudem werden Weiterentwicklungen vorgestellt, es wird auf die Konsistenztheorie eingegangen und es werden die maladaptiven Schemata beschrieben. Überdies bieten drei Arbeitsblätter Reflexionsangebote für Therapeut:innen. Sie werden sich klarer über ihre Bedürfnisse, beschäftigen sich mit ihren eigenen Schemata und Modi und beziehen dies auf ihre Arbeit als Therapeut:innen.
Literatur:
Dresbach, E. (2021). Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. 75 Therapiekarten. Weinheim: Beltz.
Faßbinder, E., Schweiger, U. & Jacob, G. (2011, 2016). Therapie-Tools Schematherapie (2. Aufl.). Weinheim: Beltz.
Graaf, P., Hampel, J. & Zarbock, G. (2021). Therapie-Tools Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Loose, C., Zarbock, G. & Graaf, P. (2013). Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Loose, C. (Hrsg.). (2021). Fallbuch Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Spröber, N. & Dresbach, E. (2022). Therapie-Tools Mobbing im Kindes- und Jugendalter. Weinheim: Beltz.
Literatur:
Dresbach, E. (2021). Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. 75 Therapiekarten. Weinheim: Beltz.
Faßbinder, E., Schweiger, U. & Jacob, G. (2011, 2016). Therapie-Tools Schematherapie (2. Aufl.). Weinheim: Beltz.
Graaf, P., Hampel, J. & Zarbock, G. (2021). Therapie-Tools Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Loose, C., Zarbock, G. & Graaf, P. (2013). Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Loose, C. (Hrsg.). (2021). Fallbuch Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen. Weinheim: Beltz.
Spröber, N. & Dresbach, E. (2022). Therapie-Tools Mobbing im Kindes- und Jugendalter. Weinheim: Beltz.
Schlagwörter
Altersbereich
Art (Materialien, Videos)
Material für
Verfahren / Methoden
Setting
Therapiephase
Quelle ©
Auflage
Der Artikel Therapie-Basics Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen gliedert sich in folgende Kapitel
Einleitung Einleitung Was sind die Grundlagen und Grundhaltungen der Schematherapie für Kinder und Jugendliche?
Arbeitsblatt Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Bedürfnisse – Selbstreflexion als Therapeut:in
Infoblatt Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Frühe maladaptive Schemata und wie sie entstehen
Infoblatt Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Die 18 frühen maladaptiven Schemata nach Young
Einleitung Einleitung Wie sieht die Indikation und Diagnosestellung in der Schematherapie mit Kindern und Jugen
Einleitung Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Einleitung Wie sieht ein idealtypischer Therapieverlauf
Einleitung Einleitung Wie gestalte ich die Therapiebeziehung in der Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen
Infoblatt Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Beziehungsgestaltung mit Kindern und Jugendlichen
Infoblatt Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Bedürfniserfüllung in der Beziehungsgestaltung
Arbeitsblatt Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Selbstreflexion – Flexibles Therapeutenverhalten
Infoblatt Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Aufbau von Selbstmitgefühl mit dem Helfermodus
Infoblatt Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Validierung des verletzlichen oder ärgerlichen Kindmodu
Einleitung Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Einleitung Fallbeispiele und Therapiedialoge
Infoblatt Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Fallbeispiel Noahs Kontrollierer geht in Urlaub
Einleitung Einleitung Dos und Don’ts: Schwierige Situationen in der Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen
Einleitung Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Einleitung Mein Wissen überprüfen, vertiefen und anwend
Übung Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Go for it! Wissen anwenden – Arbeit mit Schemata und Mo
Im Bundle enthaltene Materialien:
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Zwei Bedürfnismodelle, die emotionale Grundbedürfnisse definieren und beide von Schematherapeut:innen genutzt werden,...
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Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Bedürfnisse –...
Therapeut:innen können mit Impulsfragen analysieren, wie ihre eigenen emotionalen Bedürfnisse erfüllt wurden, und...
Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Entwicklung des...
Das Informationsblatt skizziert die Konzeptionen von Schemata und nimmt dabei Bezug auf die wichtigsten Entwicklungen.
Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Frühe maladaptive...
Das Informationsblatt zeigt die Definition früher maladaptiver Schemata, außerdem verschiedene Wege der Entstehung...
Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Die 18 frühen...
Dieses Informationsblatt fasst die einzelnen Schemadomänen und Schemata in einer Tabelle zusammen. Dabei werden für...
Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Reaktionen bei...
Dieses Informationsblatt beschreibt die verschiedenen Aspekte der frühen maladaptiven Schemata, die Schemaaktivierung...
Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Adaptive...
Die Entstehung und Wirkung adaptiver (positiver) Schemata durch ausreichende Bedürfniserfüllung sowie ihre Relevanz...
Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Schemata und...
Die auf Schemaaktivierung bezogenen Copingstile Duldung, Vermeidung und Überkompensation werden beschrieben und als...
Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Selbstreflexion –...
Eigene Schemata, Trigger und Bewältigungsreaktionen, die in Zusammenhang mit der therapeutischen Arbeit stehen,...
Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen: Die Modi
Das Informationsblatt gibt eine Übersicht über die verschiedenen Modi und ihre Funktionen. Dabei werden adaptive,...