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Beschreibung
Psychologischen Modellen zufolge gehen die Symptome einer ADHS zu einem großen Teil auf Defizite in den Exekutivfunktionen zurück (Barkley, 2011). Dieses Bundle stellt psychoedukatives Info- und Arbeitsmaterial bereit, das die wesentlichen Auswirkungen dieser Defizite für die Eltern zusammenfasst. Überdies finden sich Aufgaben für betroffene Kinder und Jugendliche, mit denen die Strukturierung von Aufgaben trainiert und weitere funktionelle Beeinträchtigungen der ADHS am Vorbild neuropsychologischen Trainings angegangen werden kann (in Anlehnung an Jacobs & Petermann, 2013).
Literatur:
Barkley, R. A. (2011). Das große ADHS-Handbuch für Eltern (3. Aufl.). Bern: Huber.
Jacobs, C. & Petermann, F. (2013). Training für Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen: Das neuropsychologische Gruppenprogramm ATTENTIONER (3. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.
Literatur:
Barkley, R. A. (2011). Das große ADHS-Handbuch für Eltern (3. Aufl.). Bern: Huber.
Jacobs, C. & Petermann, F. (2013). Training für Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen: Das neuropsychologische Gruppenprogramm ATTENTIONER (3. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.
Schlagwörter
ICD-10
Altersbereich
Material für
Verfahren / Methoden
Setting
Therapiephase
Quelle ©
Auflage
Der Artikel Therapie-Tools ADHS im Kindes- und Jugendalter gliedert sich in folgende Kapitel
Kapitel Diagnostik
Kapitel Exploration
Kapitel Psychoedukation
Kapitel ADHS und Schule
Kapitel Psychopharmakotherapie bei ADHS
Kapitel Ressourcen
Kapitel Selbstinstruktion
Kapitel Emotionsregulation
Kapitel Soziale Kompetenz
Kapitel Motivationshilfen
Kapitel ADHS und Bewegung
Kapitel ADHS und Exekutivfunktionen
Kapitel Eltern- und Familienarbeit
Inhalt des Bundles:
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F9 ADHS
ADHS: Erinnerungshilfen für Ihr Kind
Psychologischen Modellen zufolge gehen die Symptome einer ADHS zu einem großen Teil auf Defizite in den...
F9 ADHS
ADHS: Kinder mit ADHS haben ein anderes Zeitgefühl
Psychologischen Modellen zufolge gehen die Symptome einer ADHS zu einem großen Teil auf Defizite in den...
F9 ADHS
ADHS: Aufgaben erledigen
Häufig entstehen für Jugendliche mit ADHS Probleme, weil sie beim Erledigen von Aufgaben nicht gut zwischen Wichtigem...
F9 ADHS
ADHS: Ich belohne mich selbst
Aufgrund von Erfahrungen mit Misserfolgen kann es für Kinder und Jugendliche mit ADHS wichtig sein, zu lernen, sich...
F9 ADHS
ADHS: Ablenkspiel: Dabei bleiben, auch wenn’s laut wird
Dieses Arbeitsblatt wurde in Anlehnung an Jacobs und Petermann (2013) konzipiert und stellt eine Übung vor, mit der...
F9 ADHS
ADHS: Alles gleichzeitig: Arbeiten und Zählen
Dieses Arbeitsblatt wurde in Anlehnung an Jacobs und Petermann (2013) konzipiert und stellt eine Übung vor, mit der...
F9 ADHS
ADHS: Ein aufmerksamer Beobachter
Dieses Arbeitsblatt stellt eine Übung vor, mit der die Exekutivfunktionen von Kindern und Jugendlichen mit ADHS...
F9 ADHS
ADHS: Aufpassen mit Fingerspitzengefühl
Dieses Arbeitsblatt stellt eine Übung vor, mit der die Exekutivfunktionen von Kindern und Jugendlichen mit ADHS...
F9 ADHS
Einleitung ADHS im Kindes- und Jugendalter und Exekutivfunktionen
Hier finden Sie einleitende Informationen zu dem Kapitel »ADHS und Exekutivfunktionen« aus dem Therapie-Tools-Band...