ACT mit Kindern und Jugendlichen: Akzeptanz
Bundle
35 Seiten
21 Credits
Beschreibung
Dieses Bundle enthält eine Vielzahl von Arbeitsblättern mit Metaphern und erlebnisorientierten Übunen, welche die Betroffenen dabei unterstützen, unangenehme Gedanken, Erinnerungen, Körperempfindungen und Gefühle nicht zu vermeiden, sondern diese als Teil des Lebens zu akzeptieren. Da Erlebensvermeidung häufig zu einer kurzfristigen Reduktion der schmerzlichen Empfindungen führt, wird diese immer wieder negativ verstärkt. Längerfristig führt Erlebensvermeidung zumeist zu einem eingeengten Verhalten und verhindert oft ein Handeln nach eigenen Werten. Eine ausgeprägte Erlebensvermeidung bei Kindern kann zu einer relevanten Einschränkung des explorativen Verhaltens führen und somit nicht nur die Entwicklung psychischen Leids im Sinne einer psychischen Störung begünstigen, sondern auch ein Hindernis hinsichtlich der Entwicklung bedeutsamer Alltagsfertigkeiten darstellen.
Schlagwörter
Altersbereich
Art (Materialien, Videos)
Material für
Verfahren / Methoden
Setting
Therapiephase
Quelle ©
Auflage
Der Artikel Therapie-Tools Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT) mit Kindern und Jugendlichen gliedert sich in folgende Kapitel
Kapitel Einführung
Kapitel 2 Akzeptanz
Kapitel 3 Defusion
Arbeitsblatt ACT mit Kindern und Jugendlichen: Hilfreiche Fragen und Aussagen zur Förderung von Defusion
Kapitel 4 Werte
Kapitel 5 Engagiertes Handeln
Kapitel 6 Selbst-als-Kontext
Kapitel 7 Elternarbeit
Kapitel 8 Fallkonzepte
Inhalt des Bundles:
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ACT mit Kindern und Jugendlichen: Experimente zur Kontrolle...
Die hier in Anlehnung an Harris (2011) dargestellten Übungen sind besonders geeignet, um für die Kinder bzw....
ACT mit Kindern und Jugendlichen: Wie ist das eigentlich mit...
Diese Übung leitet eine normalisierende und entpathologisierende Beschäftigung mit Angst an. Sie macht den...
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ACT mit Kindern und Jugendlichen: Tauziehen mit dem Angstmonster
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In dieser an Harris (2013) angelehnten Übung geht es darum, den Handlungsimpuls, schmerzliche Gefühle zu bekämpfen,...
ACT mit Kindern und Jugendlichen: Die gerollte Socke
In dieser Übung von Bell und Turrell (2016) geht es sowohl darum, den Kampf mit schwierigen Gefühlen erfahrbar und...
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Die Metapher einer Gefühlswelle wird hier genutzt, um die Kinder bzw. Jugendlichen anzuleiten, das Kommen und Gehen...
ACT mit Kindern und Jugendlichen: Standhalten
Hier werden die Jugendlichen angeleitet, sich einer längeren Betrachtung durch andere sowie deren Beobachtungen und...
ACT mit Kindern und Jugendlichen: Dem Wesen in die Augen schauen
In dieser Übung geht es darum, sich auf eine freundliche, offene Art mit schwierigen Gefühlen (hier Scham) zu...
ACT mit Kindern und Jugendlichen: Ball im Schwimmbad
Die Metapher, einen Ball unter Wasser zu drücken (und dort zu halten) wird hier verwendet, um den Versuch, Gedanken...
ACT mit Kindern und Jugendlichen: Hedgie
Diese an Bell und Turrell (2016) angelehnte Übung kann als eine Metapher für »Gefühlen Raum geben« genutzt werden und...
ACT mit Kindern und Jugendlichen: Gefühlen Raum geben
Hier geht es zunächst darum, zu üben, Körperempfindungen wahrzunehmen und zu beschreiben. Außerdem ermöglicht die...