Selbstwert: Den Selbstwert stärken

Vorrangiges Ziel dieses Bundles ist die (allgemeine) Stärkung des Selbstwerts. Dabei wird der Tatsache, dass Selbstwertprobleme bei der Entstehung und Aufrechterhaltung nahezu aller psychischen Störungen eine Rolle spielen, insofern Tribut gezollt, als dass die Aufgaben für einen störungsübergreifenden, indikationsunabhängigen und individuell angepassten Einsatz konzipiert wurden. Das Bundle widmet sich der Stärkung des Selbstwerts in drei Schritten: (1) Selbstreflexion, (2) Problemidentifikation, (3) Selbstwertstärkung. Es besteht aus 21 Arbeitsblättern und einem Informationsblatt.


Literatur:
Cooley, C.H. (1902). Human nature and the social order. New York: Scribner.
Filipp, S.-H. (2005). Selbst und Selbstkonzept. In H. Weber & T. Rammsayer (Hrsg.), Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie (S. 266–276). Göttingen: Hogrefe.
Kanfer, F.H., Reinecker, H. & Schmelzer, D. (2012). Selbstmanagement-Therapie. Heidelberg: Springer.
Lohaus, A. & Vierhaus, M. (Hrsg.). (2019). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor (4. Aufl.). Heidelberg: Springer.
Marsh, H. W. & Hau, K.-T. (2003). Big-Fish-Little-Pond- Effect on academic self-concept: A cross-cultural (26-country) test of the negative effects of academically selective schools. American Psychologist, 58, 364–376.
Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Monographs: General and Applied, 80(1), 1–28.
Shavelson, R.J., Hubner, J.J. & Stanton, G.C. (1976). Self-Concept: Validation of construct interpretations. Review of Educational Research, 46, 407–441.
Stavemann, H. H. (2020). … und ständig tickt die Selbstwertbombe: Selbstwertprobleme erkennen und lösen (2. Aufl.). Weinheim: Beltz.